【同期声】嘴巴说三个字 看不见 真棒
【正文】近日，记者在万州区特教中心的一间教室里看到，李艳正在给孩子们上一堂律动课。一节课下来，虽然口干舌燥，但看到孩子们的进步，她感到很欣慰。10多年前的一次偶然机会，李艳离开了普通教育岗位，进入了特殊教育的领域。
【采访】区特教中心教师 李艳：我是2000年毕业出来，刚开始是在甘宁镇中心小学上音乐课。这是一次偶然的机会，我得知聋哑学校没有艺体老师，在2005年来到聋哑学校。
【正文】刚来到这所学校的时候，李艳发现跟她以前想象的完全不一样，面对聋哑孩子，与学生的沟通交流是最大的障碍。
【采访】区特教中心教师 李艳：因为我也不会手语，孩子也听不到，最开始就是每天几乎回家去都要哭一场，因为觉得以前在普校上课还是觉得很有成就感的，结果在这里来上课的时候跟这些孩子沟通感觉特别困难，很想把自己的东西教给他们，但是他们听不到，然后很多老教师就会来帮助我，给了我两本厚厚的手语书，在平时下课的时候、回家的时候就每天练习，一点一点地学，这个阶段经历了一年，后面就跟这些孩子的心靠拢了，你必须走进他们的心灵，得懂他们的语言。
【正文】沟通的问题虽然解决了，但是孩子们听不到声音，怎么学习音乐和舞蹈呢？孩子们只能通过律动来学习舞蹈，为了给孩子们正确示范，声乐专业毕业的李艳硬是从头学习了形体和舞蹈。
【采访】区特教中心教师 李艳：我刚开始学的专业是声乐，舞蹈方面以前很喜欢但是不是我最擅长的，刚开始压腿，不给孩子示范正确的规范的，孩子自己就学不到位，就自己忍痛把腿压下去，那个时候20多岁了，真的挺疼的，每天回去都是腰酸背痛的。通过这样一点一滴，让孩子去跟着我做，有时候会做十遍二十遍甚至一百遍，就这样一天一天让他们进步。
【正文】李艳把奥尔夫教学法灵活地运用到教学中，形成了以“快乐、优美、自主”为特色的独特教学风格，参加全国首届特殊教育学校律动教学比赛获得了一等奖。虽然孩子们听不到美妙的音乐，但李艳不言放弃，在她的带领下，孩子们感受到了律动的快乐。
【采访】区特教中心教师 李艳：感觉学生学会了一个动作，心里面还是蛮欣慰的，有时候自己感觉挺累了，把腿压疼了，小朋友会过来拍拍你的肩，或者是怎么轻轻摸你一下，你就会觉得心里特别温暖，他们还是非常懂得人间真情。
【正文】2017年，为了备战全国残疾人文艺汇演，李艳创编了舞蹈《高山流水》，演绎出了残疾孩子不屈不挠、奋发向上的正能量。在她的指导下，学校柔力球队参加2017年和2019年全国聋人柔力球交流赛、2018年中国晋中国际柔力球大赛都取得了好成绩。一次次收获成功的喜悦，孩子们变得更加自强自立。
【采访】区特教中心教师 李艳：刚开始在我心里想的是他们是一群特殊的孩子，需要我们特别的关爱，但是随着时间的推移，我在这里十多年了，我就慢慢会改变我的想法，他们和普通的孩子是一样的，我希望他们去参加比赛的或者能和其他孩子同台竞技，我们社会中的人也能够把他们当成社会当中的一员，而不是特殊的一员，平凡的一员。
【正文】一路耕耘，一路收获。近20年来，李艳勇挑重担、无私奉献，先后被评为万州区优秀教师、教育教学先进个人、全国模范教师等。李艳怀揣大爱，在特殊教育岗位上默默坚守、无私奉献、不断创新，在无声世界里舞动出精彩人生，在平凡的岗位上诠释了一名共产党员的初心和使命，让残障孩子在艺术殿堂里享受到快乐和幸福。
【采访】区特教中心教师 李艳：会常常和孩子们说，你们和普通的孩子是一样的，你们不是特殊的孩子，你们是最棒的。在接下来的工作当中，我会一如既往踏踏实实地做好自己的工作，我也会带好我们的年轻老师，我希望我们的孩子在两位老师的齐心协力下，走得更远，飞得更高。